Në dokumentet e këndvështrimit arsimor, shumë studiues kanë deklaruar se ndërveprimi efektiv midis mësuesve dhe studentëve në mësimdhënie është një nga kriteret e rëndësishme për vlerësimin e cilësisë së mësimdhënies në klasë. Por si të përmirësohet efektiviteti i ndërveprimit në klasë kërkon që arsimtarët të praktikojnë dhe të eksplorojnë.
Ndryshimi i koncepteve tradicionale të mësimdhënies dhe formulimi i një plani mësimor të përshtatshëm për klasën është parakusht për tëbashkëveprim në klasë. Mësuesit jo vetëm që duhet të ndjekin nga afër planin e mësimdhënies duke menduar nga afër, por gjithashtu duhet të kombinojnë performancën e studentëve në klasë, të formojnë plane fleksibël mësimore, të kuptojnë me kohë pikën e hyrjes që promovon gjenerimin dinamik të klasës dhe të promovojë mësimin dhe eksplorimin e pavarur të studentëve në klasë.
Statusi i studentëve dhe mësuesve është i barabartë. Everydo mësues dhe student shpreson të trajtohet në mënyrë të drejtë dhe të drejtë. Sidoqoftë, në ndërveprimin mësimor në klasë, me kaq shumë studentë në një klasë, si duhet t'i trajtojnë mësuesit në mënyrë të drejtë?Klikuesi i Zërit të Studentit, e cila erdhi nën edukimin e mençurisë, mund t'i ndihmojë mësuesit të bashkëveprojnë më mirë me studentët. Në pyetje dhe përgjigje, ata mund të kuptojnë qartë pyetjen dhe përgjigjen e studentëve. Metoda e mësimdhënies nuk bazohet në nivelin e arritjeve. Aktivitetet mësimore kanë një "fondacion mësimor"
Diversifikimi i metodave të mësimdhënies mund të shmangë në mënyrë efektive një atmosferë të shurdhër në klasë. Mësuesit jo vetëm që duhet të mësojnë, por edhe të bëjnë pyetje. Studentët mund të bashkëveprojnë me studentët për t'iu përgjigjur pyetjeve në kohë reale për njohuri kryesore. Në këtë kohë, studentët mund të përdorinSistemi i përgjigjes së audiencësPër të bërë zgjedhjet e butonave ose përgjigjet e zërit. Një ndërveprim i tillë efektiv mund të stimulojë motivimin e studentëve për të marrë pjesë në aktivitetet mësimore.
Zbulimi i problemeve të reja në problemet shkakton konflikte njohëse midis studentëve. Përmes raportit të të dhënave mësimore në sfondin e klikuesit, studentët mund të kuptojnë situatën e të mësuarit të njëri -tjetrit dhe të përmirësohen vazhdimisht në konkurrencë; Mësuesit gjithashtu mund të përmirësojnë më mirë metodat e tyre të mësimdhënies, të jenë të kënaqur me sistemin e njohurive që ata mësojnë dhe të krijojnë metoda të larmishme mësimore.
Ndërveprimi efektiv i mësuesve-student është një proces i udhëzimit në kohë bazuar në vëmendjen e mësuesve për nevojat e studentëve, njohjen e arritjeve njohëse të studentëve dhe afirmimin e procesit të mësimit të studentëve. Vlerësimi dhe inkurajimi në kohë mund të jenë "eksitimi" i mësimit të tij. Prandaj, mësuesit duhet të jenë të mirë në mbledhjen e shkëndijave të mençurisë së studentëve, thithjen e rezultateve të të menduarit të studentëve dhe rafinimin e thelbit të fjalimeve të studentëve.
Të gjithë kanë mendime të ndryshme për gjendjen e punëve, pra, çfarë është një ndërveprim efektiv për mendimin tuaj?
Koha e Postimit: Korrik-30-2021