KlikuesShkoni me shumë emra të ndryshëm. Ato shpesh quhen si sisteme të reagimit në klasë (CRS) oseSistemet e përgjigjes së audiencës. Sidoqoftë, kjo mund të nënkuptojë që studentët janë anëtarë pasivë, gjë që bie në kundërshtim me qëllimin qendror të teknologjisë së klikuesit, i cili është që të angazhojë në mënyrë aktive të gjithë studentët si anëtarë të veçantë brenda komunitetit të të mësuarit në vend të një "audiencë" të tërë. Por si një klikues ndryshon klasën tuaj ose mënyrën tuaj të mësimdhënies? Që ne të fillojmë me këto aspekte.
Një karakteristikë më domethënëse e klikuesve është se, ata mund të ndihmojnë mësuesit të marrin përshtypje të menjëhershme. Mbrapa duket se funksionon përmes një mekanizmi korrigjues në të cilin përgjigjet e gabuara mund të korrigjohen dhe përgjigja e korrigjuar mund të mbahet mend më lehtë. Prandaj, të mësuarit është më i miri kur reagimet ofrojnë përgjigjen e saktë sesa thjesht të tregojnë nëse përgjigja është e drejtë apo e gabuar.
Klikuesit gjithashtu mund të ndihmojnë mësuesit të dinë për situatën e pjesëmarrjes në klasë dhe përgatitjen e klasave. Të cilat kanë nevojë vetëm për një vështrim të thjeshtë. Në klikuesit e harduerit, instruktori mund të vlerësojë kush është i pranishëm përmes një numri serial specifik për secilin klikues - dhe nëse janë të regjistruar në emrat e studentëve, ju mund të keni mundësinë për t'i parë ato duke i mbajtur të dhënat anonime në pjesën tjetër të klasës.
Nga rruga,klikues inteligjentëBëni studentët të marrin pjesë në mënyrë anonime, duke e bërë të lehtë për të gjithë të marrin pjesë pa rrezikun e dështimit të publikut. Krijimi i një atmosfere lojrash që studentët e shohin më tërheqës sesa diskutimi ose ligjërata tradicionale në klasë. Angazhimi i studentëve në mësimin aktiv gjatë gjithë periudhës së klasës. Mbi këtë bazë, klikuesit që vlerësojnë nivelin e tyre të të kuptuarit të materialit që paraqitet dhe ofrojnë mundësi për reagime të shpejta për pyetjet e studentëve. Studentët në kurse hyrëse shpesh kanë pak njohuri për këtë temë, kështu që është e vështirë për ta të diskutojnë dhe reflektojnë mbi tema në çdo thellësi - ato thjesht nuk mund të kenë informacionin e duhur për ta bërë këtë. Sidoqoftë, reflektimi dhe thellësia e përpunimit janë ende të rëndësishme për kujtesën në kurse hyrëse. Thellësia e përpunimit i referohet nivelit të kodimit semantik që merr.
Sistemi i përgjigjes së të folurit QOMOështë një produkt inteligjent që bazuar në funksionin e bashkëveprimit dhe përgjigjes në klasë. Ajo siguron një mjedis më të vërtetë dhe të vizualizuar të klasës. Në komunikimin midis mësuesve dhe studentëve, sistemi ynë i përgjigjes do të përzihet mendimin e tyre. Nisma dhe eksplorimi i studentëve do të simulohen plotësisht.
Koha e postimit: Jan-06-2023