Përfitimi i sistemit të përgjigjes së studentëve për klasën

Sistemet e përgjigjes së studentëveJanë mjete që mund të përdoren në skenarë mësimdhënieje online ose ballë për ballë për të lehtësuar ndërveprimin, për të përmirësuar proceset e reagimeve në nivele të shumëfishta dhe për të mbledhur të dhëna nga studentët.

Praktikat themelore

Praktikat e mëposhtme mund të futen në mësimdhënie me trajnim minimal dhe investim paraprak të kohës:

Kontrolloni njohuritë paraprake të studentëve kur filloni një temë të re, në mënyrë që metrika të mund të paraqitet në mënyrë të përshtatshme.

Kontrolloni që studentët i kuptojnë në mënyrë të mjaftueshme idetë dhe materialin që u paraqitet përpara se të vazhdoni më tej.

Kryeni kuize formuese në klasë mbi temën e sapotrajtuar dhe jepni reagime të menjëhershme korrigjuese mesistemi i reagimit të audiencës.

Monitoroni progresin e një grupi studentësh gjatë gjithë vitit, nëpërmjet vëzhgimit të përgjithshëm të rezultateve të aktivitetit SRS dhe/ose shqyrtimit formal të rezultateve.

Praktikat e avancuara

Këto praktika kërkojnë më shumë besim në përdorimin e teknologjisë dhe/ose investim kohe për të zhvilluar materiale.

Rimodeloni (përmbysni) leksionet. Studentët angazhohen me përmbajtjen para një seance (p.sh. përmes leximit, kryerjes së ushtrimeve, shikimit të një videoje). Seanca më pas shndërrohet në një seri aktivitetesh interaktive të lehtësuara përmes teknikave të ndryshme SRS, të cilat janë të dizajnuara për të kontrolluar nëse studentët e kanë kryer aktivitetin para seancës, për të diagnostikuar aspektet me të cilat kanë më shumë nevojë për ndihmë dhe për të arritur një të nxënë më të thellë.

Mblidhni reagime nga studentët për njësinë/elementin. Në dallim nga metodat e tjera, siç janë anketat online, përdorimi i Qomo-stelekomandat e studentëveArrin shkallë të lartë përgjigjesh, mundëson analiza të menjëhershme dhe lejon pyetje shtesë provuese. Ekzistojnë një numër teknikash për të kapur komente dhe rrëfime cilësore, të tilla si pyetje të hapura, përdorimi i punimeve dhe grupet e fokusit të studentëve pasues.

Monitoroni progresin e secilit nxënës gjatë gjithë vitit (kërkon identifikimin e tyre në sistem).

Ndiqni pjesëmarrjen e studentëve në orët praktike.

Transformoni disa tutoriale në grupe të vogla në më pak tutoriale më të mëdha, për të zvogëluar presionin mbi stafin dhe burimet e hapësirës fizike. Përdorimi i teknikave të ndryshme SRS ruan efektivitetin arsimor dhe kënaqësinë e studentëve.

Lehtësoni të mësuarit e bazuar në raste (CBL) në grupe të mëdha. CBL kërkon një nivel të lartë ndërveprimi midis studentëve dhe mësuesit, kështu që zakonisht është efektiv vetëm kur përdoret me grupe të vogla studentësh. Megjithatë, përdorimi i teknikave të ndryshme themelore SRS bën të mundur zbatimin efektiv të CBL për grupe më të mëdha, gjë që zvogëlon ndjeshëm presionin mbi burimet.