Qomo QPC80H2kamera dokumentesh Ka një funksion inovativ regjistrimi video dhe audio me një buton, i cili mund të kapë imazhe reale dhe të gjalla vetëm me një buton. Ju mund të kapni dinamikën e të nxënit në klasë në kohë reale, siç janë diskutimet në grup ose prezantimet e studentëve, si materiale mësimore për kurset e ardhshme. Me një shpejtësi dinamike të shfaqjes së imazhit deri në 30fps, imazhi është i qartë dhe pa shtrembërime, duke e bërë komunikimin më efikas! Përveç kësaj, qoftë përmbajtje libri shkollor apo krahë fluturash, për sa kohë që vendoset nën lenten video F30 3.2 milion me rezolucion të lartë, imazhet e gjalla dhe të gjalla paraqiten menjëherë. F30 i ri është i pajisur me një panel operimi miqësor për përdoruesit, dhe rrezja e xhirimit të skedarëve mund të arrijë madhësinë A3. Me softuerin interaktiv A+ të zhvilluar rishtazi, dizajni i fuqishëm funksional përmirëson shumë mësimdhënien interaktive në klasë dhe krijon një vizion të ri të mësimdhënies elektronike!
Përveç memories së integruar, mund të përdoret edhe një kartë memorieje e jashtme (disqe USB).
Funksion ekskluziv kujtese për tastet (funksion ndriçimi në qendër të vëmendjes dhe mbrojtja), pamje brenda pamjes, ekran i ndarë, prezantim i lehtë, mësimdhënie hap pas hapi dhe krahasim fotografish
Dizajni ergonomik i panelit të funksionimit, paneli i kontrollit të anijes së patentuar dhe telekomanda, funksionimi me një dorë është më i përshtatshëm
Ndërfaqe funksionimi miqësore dhe e lehtë për t’u përdorur, duke e bërë funksionin më të lehtë për t’u përdorur
I pajisur me softuerin e ri interaktiv A+, me funksione më të fuqishme shënimi në ekran, kapjeje imazhesh dhe regjistrimi dinamik të videos.
Përfitimet dhe rolet e përdorimitmësimdhënie video multimediale:
1. Intuitivitet, i aftë të kapërcejë kufizimet e shikimit, të vëzhgojë objektet nga këndvështrime të shumëfishta dhe të jetë në gjendje të nxjerrë në pah pikat kryesore, gjë që është e dobishme për të kuptuarit e koncepteve dhe zotërimin e metodave.
2. Fotografitë, tekstet, audioja dhe videoja kombinohen për të mobilizuar emocionet, vëmendjen dhe interesin e nxënësve nga këndvështrime të shumëfishta.
3. Dinamik, i cili është i favorshëm për të reflektuar konceptet dhe proceset dhe mund të kapërcejë në mënyrë efektive vështirësitë në mësimdhënie.
4. Ndërveprimi, nxënësit kanë më shumë pjesëmarrje, të nxënit është më aktiv dhe, duke krijuar një mjedis për reflektim, kjo i favorizon nxënësit të formojnë një strukturë të re njohëse.
5. Zgjerimi i eksperimenteve të zakonshme realizohet nëpërmjet eksperimenteve multimediale, dhe aftësia eksploruese dhe krijuese e nxënësve kultivohet nëpërmjet riprodhimit dhe simulimit të skenave reale.
6. Përsëritshmëria është e favorshme për kapërcimin e vështirësive në mësimdhënie dhe kapërcimin e harresës.
7. I synuar, duke bërë të mundur mësimdhënien e studentëve në nivele të ndryshme.
8. Sasia e madhe e informacionit dhe kapaciteti i madh kursen hapësirë dhe kohë dhe përmirëson efikasitetin e mësimdhënies.
Koha e postimit: 19 maj 2022