Qomo QPC80H2kamera dokumentesh ka një funksion inovativ të regjistrimit të videos dhe audios me një buton, i cili mund të marrë imazhe reale dhe të gjalla me vetëm një buton.Ju mund të kapni dinamikat e mësimit në klasë në kohë reale, të tilla si diskutimet në grup ose prezantimet e studentëve, si materiale mësimore për kurset e ardhshme.Me shpejtësinë dinamike të shfaqjes së imazhit deri në 30 fps, imazhi është i qartë dhe i pa shtrembëruar, duke e bërë komunikimin më efikas!Për më tepër, pavarësisht nëse bëhet fjalë për përmbajtjen e teksteve shkollore ose për krahët e fluturës, për sa kohë që është vendosur nën lentet e videove me rezolucion të lartë F30 3.2 milionë, imazhe të gjalla dhe të gjalla shfaqen menjëherë.F30 i ri është i pajisur me një panel funksionimi miqësor për përdoruesit dhe diapazoni i shkrepjes së skedarëve mund të arrijë madhësinë A3.Me softuerin interaktiv A+ të zhvilluar rishtazi, dizajni i fuqishëm funksional përmirëson shumë mësimdhënien ndërvepruese në klasë dhe krijon një vizion të ri të e-mësimdhënies!
Përveç memories së integruar, mund të përdoret edhe një kartë memorie e jashtme (disqet USB flash)
Funksioni ekskluziv i kujtesës së çelësit (funksioni i dritës së vëmendjes dhe mbrojtjes), foto-në-foto, ekran i ndarë, i lehtë për t'u paraqitur hap pas hapi fotografitë e mësimdhënies dhe krahasimit
Dizajni ergonomik i panelit të funksionimit, paneli i patentuar i kontrollit të anijes dhe telekomanda, funksionimi me një dorë është më i përshtatshëm
Ndërfaqe operative miqësore dhe miqësore për përdoruesit, duke e bërë funksionin më të lehtë për t'u përdorur
E pajisur me softuerin e ri interaktiv A+, me shënime më të fuqishme të ekranit, kapjen e imazheve, funksione dinamike të regjistrimit të videos.
Përfitimet dhe rolet e përdorimitvideo mësimore multimediale:
1. Intuitiviteti, i aftë të kapërcejë kufizimet e shikimit, të vëzhgojë objektet nga këndvështrime të shumta dhe të jetë në gjendje të nxjerrë në pah pikat kyçe, gjë që ndihmon për të kuptuar konceptet dhe zotërimin e metodave.
2. Fotot, tekstet, audio dhe video kombinohen për të mobilizuar emocionet, vëmendjen dhe interesin e nxënësve nga këndvështrime të shumta.
3. Dinamik, i cili është i favorshëm për reflektimin e koncepteve dhe proceseve dhe mund të kalojë efektivisht vështirësitë e mësimdhënies.
4. Interaktiviteti, nxënësit kanë më shumë pjesëmarrje, mësimi është më aktiv dhe duke krijuar një mjedis reflektimi, është i favorshëm që nxënësit të formojnë një strukturë të re njohëse.
5. Zgjerimi i eksperimenteve të zakonshme realizohet nëpërmjet eksperimenteve multimediale dhe aftësia e eksplorimit dhe krijimit të nxënësve kultivohet nëpërmjet riprodhimit dhe simulimit të skenave reale.
6. Përsëritshmëria është e favorshme për të kapërcyer vështirësitë në mësimdhënie dhe për të kapërcyer harresën.
7. Të synuara, duke bërë të mundur mësimdhënien e studentëve në nivele të ndryshme.
8. Sasia e madhe e informacionit dhe kapaciteti i madh kursen hapësirë dhe kohë dhe përmirëson efikasitetin e mësimdhënies.
Koha e postimit: Maj-19-2022