Me zhvillimin e informatizimit arsimor, kabinat video multimediale të lëvizshme të mësimdhënies përdoren gjerësisht në klasa për të ndihmuar mësuesit të shfaqin dokumente mësimore etj. Megjithatë, disa mësues mendojnë se shfaqja e mësimdhënies në klasë do të vonojë përparimin e mësimdhënies dhe nuk është gjë tjetër veçse humbje kohe. Çfarë mendoni për këtë?
Redaktori personalisht mendon se është e gabuar që mësuesit të kenë një ide të tillë. Nxënësit zënë pozicionin dominues në klasë dhe mësuesit duhet t'i japin plotësisht hapësirë subjektivitetit të të nxënit të nxënësve dhe lidershipit të mësuesve. Si mësues popullor, ju duhet të ndryshoni metodat e mësimdhënies dhe konceptet e mësimdhënies së arsimit tradicional të orientuar drejt provimeve, të mbani mend misionin e mësimdhënies dhe edukimit të njerëzve dhe t'i bëni nxënësit të bëhen vërtet trupi kryesor i klasës.
Në klasën tradicionale të mësimdhënies, mësuesit flasin dhe nxënësit dëgjojnë, dhe mungon mësimdhënia interaktive. Në klasën multimediale me kabina video, mësuesit mund të shfaqin materiale relevante si plane mësimi, shembuj mësimdhënieje etj., në kabinë, ndërsa mësojnë njohuritë dhe shfaqin pikat e njohurive, në mënyrë që nxënësit të mund t'i kuptojnë më mirë pikat e njohurive.
Në klasat e kaluara, mësuesit janë zhytur në atmosferën e mësimdhënies në klasë. Pasi kanë pasur një kamera video dokumentesh, mësuesit mund të lajnë dhe të shfaqin materiale përkatëse, të tilla si planet e mësimit dhe shembujt e mësimdhënies, në stendë, ndërsa mësojnë njohuritë dhe tregojnë pikat e njohurive, në mënyrë që nxënësit të mund të përmirësojnë pikat e njohurive.
Në mësimdhënien demonstruese, mësuesi mund të përdorëvizualizues pa teltë zbresësh nga podiumi dhe të shfaqësh detyrat e shtëpisë ose punimet e studentëve nën kabinë. Mbështet mësimdhënien krahasuese me dy ose katër ekrane, dhe studentët mund ta shohin qartë përmbajtjen e paraqitur. Shikoni punën e shokëve të klasës dhe motivoni veten të përmirësoheni.
Jo vetëm kaq, por softueri i shënimeve të imazheve që mbështet kabinën pa tel mund ta zëvendësojë në mënyrë të përkryer tabelën e zezë. Mësuesi mund të shtojë, kopjojë, presë, ngjisë dhe të bëjë veprime të tjera në përmbajtjen e shfaqur, siç janë imazhet, teksti, vijat, drejtkëndëshat, elipsat etj., duke kursyer kohë dhe përpjekje. Zemër.
Studentët po zhvillojnë njerëz dhe janë në një pozicion dominues. Mësuesit janë udhërrëfyesit dhe promovuesit e të nxënit të studentëve. Ata duhet t'u mësojnë studentëve si të mësojnë në klasë, në vend që t'u ngulitin njohuritë studentëve.
Prandaj, klasa duhet të dominohet nga nxënësit dhe mësimdhënia interaktive mund ta arrijë këtë. Ajo që duhet të bëjnë mësuesit është t'i udhëzojnë nxënësit të mësojnë dhe të përmirësojnë aftësinë e tyre të të nxënit autonom. Pra, çfarë mendoni ju?
Koha e postimit: 10 qershor 2022